La COMIPEMS da a conocer la Convocatoria para el concurso de Ingreso a nivel Medio Superior de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México 2012.

Cuenta con las siguientes etapas:

1. La Convocatoria

Se publica el 15 de enero en los principales periódicos de circulación nacional y en la página de Internet de la COMIPEMS.

2. Pre-registro Vía Internet

Todos los aspirantes pueden seleccionar sus opciones vía Internet del 16 de enero al 10 de febrero en la página de la COMIPEMS. Aún cuando seleccionen sus opciones por Internet deben acudir personalmente a efectuar su registro en la fecha y lugar que les corresponda.

3. Pre-registro Presencial

Es un trámite que deben realizar los aspirantes foráneos, egresados y del INEA del 23 de enero al 3 de febrero de acuerdo con la letra inicial de su primer apellido en el Centro de Registro 01. Si lo desean pueden hacer este trámite del 16 de enero al 10 de febrero en la página de Internet de la COMIPEMS.

4. Registro

Es un trámite que deben realizar todos los aspirantes del 15 de febrero al 1 de marzo de acuerdo con la letra inicial de su primer apellido en el Centro de Registro que les corresponda.

5. Examen

Se presenta el 16 o 17 de junio, en el horario, sede y grupo que se indica en el Comprobante-Credencial (Co.Cr.) que recibe el aspirante en la etapa del registro.

6. Resultados

Se publican el 27 de julio en la Gaceta de Resultados Electrónica en la página de Internet de la COMIPEMS.

La convocatoria completa COMPIEMS 2012 es la siguiente:

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Saludos.

Desgraciadamente el maltrato fue algo “normal” en la secundaria, me pregunto si a ustedes les llego a pasar, en la actualidad conozco casos en algunas escuelas donde los profesores ofenden a los alumnos, se llevan al tu por tu.

A continuación citamos el artículo publicado por la Jornada donde hablan de este fenómeno en Argentina ¿Ustedes que opinan?

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/2011/05/06/index.php?section=sociedad&article=043n1soc

Buenos Aires, 5 de mayo. En las escuelas secundarias privadas de Argentina se registran más situaciones de maltrato verbal que en las públicas, donde se producen más frecuentemente peleas y enfrentamientos físicos, según un estudio realizado por el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Flacso), presentado hoy en Buenos Aires.

Se debe desmitificar que los sectores más bajos son más violentos. Encontramos mayor nivel de hostigamiento, maltrato y humillación en escuelas de nivel socioeconómico más alto, afirmó la investigadora Elena Duro, del Unicef, quien advirtió que es más fácil sortear una trompada que un año de hostigamiento, maltrato o discriminación, porque esto puede acarrear consecuencias a lo largo de todo el proceso de escolarización.

Aclaró que es sabido que las escuelas de elite suelen encapsular los problemas de violencia, por lo cual no se difunde todo lo que ocurre en sus aulas.

El estudio del Unicef y la Flacso abarcó mil 690 estudiantes de escuelas secundarias públicas y privadas de la capital argentina y de la provincia de Buenos Aires, a sus directivos y las familias de los menores.

Duro advirtió que la escuela no es ajena a la realidad del país, es una caja de resonancia que absorbe las tensiones y conflictos exteriores a la vida escolar. La violencia escolar, en tanto, es fruto de los conflictos interpersonales dentro de la institución.

Fuente: lajornada

Naucalpan, Méx., 12 de agosto. De los alrededor de cuatro millones de adolescentes y jóvenes mexiquenses de entre 12 y 29 años de edad, al menos 900 mil no estudian ni trabajan y son el sector más vulnerable a caer en la delincuencia; en tanto, 200 mil menores han sido procesados por robo, según una encuesta del Instituto Mexiquense de la Juventud (IMJ).

En el Día Mundial de la Juventud, Melissa Vargas, directora del IMJ, dio a conocer los resultados de una encuesta levantada entre mil 800 jóvenes de los 125 municipios de la entidad, con un grado de confiabilidad de 98 por ciento.

Según el sondeo, la principal necesidad de los jóvenes es el empleo, pues debido a la crisis económica muchos lo han perdido pese a tener estudios de nivel medio superior y superior.

Según la encuesta, de los 4 millones de jóvenes mexiquenses, sólo 15 por ciento (600 mil) tienen un empleo formal.

La funcionaria señaló que el estado de México concentra el mayor número de habitantes de entre 12 y 29 años de edad. Se calcula que en todo el país suman 22.9 millones de adolescentes y jóvenes, de los cuales 22 por ciento habitan en la entidad.

Insistió en que el reto del estado más poblado del país, con cerca de 15 millones de habitantes, es enorme, pues la tasa de desempleo entre los jóvenes mexiquenses es de 42 por ciento, mientras la media nacional es de 40 por ciento.

Vargas expuso que la educación es otra de las principales demandas de los adolescentes y jóvenes del estado. Hoy día un millón de estudiantes cursan nivel medio superior y superior, pero 30 por ciento desertan, principalmente por falta de recursos.

Casi 1.5 millones de adolescentes forman parte de la población económicamente activa del estado; 38 por ciento trabajan en el sector informal y han sido los menos afectados por la crisis económica.

Se calcula que Naucalpan, Ecatepec, Nezahualcóyotl y Tlalnepantla concentran el mayor número de jóvenes desempleados. Sesenta por ciento de la población menor de 29 años habita en esas localidades, donde se ubica la mayor parte de la planta productiva de la entidad.

LOS REYES LA PAZ, Méx.— Al inicio del próximo ciclo escolar la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (Codhem) aplicará un programa de prevención en las escuelas de nivel básico —primarias y secundarias— para evitar que aumente el fenómeno del bullying, que consiste en subir imágenes grabadas de violencia entre estudiantes a internet.

Una de las consecuencias que ha provocado el incremento de este tipo de acciones en la web, es el ausentismo de alumnos que han sido agredidos o ridiculizados por sus compañeros, reconoció Alejandro Barreto Estévez, titular de la Tercera Visitaduría con sede en Los Reyes La Paz.

La campaña de prevención, agregó, incluirá pláticas con los alumnos, profesores y padres de familia.

Las autoridades pretenden erradicar esta práctica que se ha popularizado entre los estudiantes que emplean, en la mayoría de los casos, su teléfono celular para grabar peleas y agresiones que luego se distribuyen en diferentes portales de internet.

Deserción escolar

“Se busca que los maestros inculquen a los alumnos el alto al bullying para que no se encarguen de grabar, subirlo al internet, porque ahora los jóvenes son cibernéticos. Ya hay niños que ya no quieren ir a la escuela porque no los dejan de molestar y persuadir”, expuso.

La Comisión de Derechos Humanos entregará a los directivos de las escuelas en la entidad mexiquense tres carteles diferentes para persuadir a los estudiantes de que no participen en esta actividad. Las agresiones que se han detectado en los centros educativos mexiquenses, manifestó, no sólo son físicas, sino además verbales y sicológicas, que tratan sobre todo, de ridiculizar a algunos menores de edad.

“Alto, dile no al bullying, cualquier forma de maltrato sicológico, verbal o físico producido en escolares de forma constante a lo largo de un tiempo determinado, afecta”, es uno de los carteles que se distribuirán durante la última semana de agosto próximo.

“Los insultos, la discriminación, burlas o exclusión son sólo el principio, no lo hagas crecer, denúncialo, evita las páginas de internet con agravios y difamación y procura una mejor convivencia, pide ayuda”, es otro de los mensajes alusivos que entregará la Codhem.

Antes de que el organismo defensor de derechos humanos mexiquense instrumentara el programa de prevención entre la población estudiantil, algunos directores de primarias y secundarias habían solicitado su ayuda para erradicar el bullying en esos planteles escolares.

Fuente: eluniversal

La Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal (CDHDF) advirtió que el modelo de escuela como un lugar de protección está en riesgo, toda vez que es alarmante la violencia dentro de las secundarias de la ciudad, así como el consumo de drogas entre los estudiantes de ese nivel educativo.

Con base en estudios de diversas instancias nacionales e internacionales, el organismo señaló que en la capital del país uno de cada tres estudiantes considera a la secundaria como un lugar inseguro y que México se ubica como el país con mayor violencia en estos planteles, además de que 43 por ciento de los alumnos aseguran que es muy fácil conseguir drogas.

Ante este panorama, la CDHDF llamó a las autoridades gubernamentales, al sistema educativo y a la sociedad en general a adoptar estrategias de contención de la violencia en los centros escolares y en su entorno con la comunidad.