PARTICIPA!

Envia tu colaboración al correo jovenes@sanvicentechicoloapan.com.mx


Recuerda escuchar RADIO CHICOLOAPAN
Canción Actual: Loading...
Título de la señal:
Winamp windows Media Player Real Player QuickTime Web Proxy


Tag-Archive for ◊ preparatoria ◊

Author:
• Miércoles, octubre 26th, 2011

Saludos.
¿Como estaremos en Chicoloapan?. sin embargo habría que diferenciar entre probar la droga por curiosidad de los factores sociales y/o biológicos que hacen que el niño o joven continué con su consumo:

El coordinador nacional del Programa Escuela Segura (PES),
José Aguirre Vázquez, advirtió que en las secundarias del país está latente el riesgo del consumo de enervantes entre los escolares, sobre todo de mariguana y drogas de diseño, mientras el subsecretario de Educación Básica, Fernando González Sánchez, señaló que hay 450 mil niños y jóvenes, desde nivel básico hasta bachillerato, que han consumido algún tipo de narcótico.

Luego de firmar una alianza con 351 presidentes municipales del país para fortalecer el PES, González Sánchez, yerno de la presidenta del sindicato magisterial, Elba Esther Gordillo, consideró que “estadísticamente la tendencia no es alarmante”.

Sin embargo, añadió, no se trata de restar importancia al tema. “Lo que le suceda a un niño o joven que caiga en adicciones amerita la atención y movilización de los sistemas de salud y de educación para atenderlo.”

Al preguntarle por qué si es tan importante se recortaron los recursos al PES, apuntó que hoy día se invierten 350 millones de pesos anuales en esa estrategia y “se mantiene el crecimiento tendencial” programado.

Actualmente, abundó, dicho programa opera en cerca de 38 mil escuelas y se podría ampliar a 2 mil 500 más.

En ausencia del secretario de Educación Pública, Alonso Lujambio –quien estaba incluido en el programa, al igual que Elba Esther Gordillo–, González Sánchez respondió a la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) en torno a la recomendación que hizo la dependencia por no contar con libros de texto gratuitos para niños invidentes, que no es que falten títulos. “Lo que pasa es que están transformándose.”

Antes de que termine el año, aseguró, los libros estarán editados. “Por supuesto vamos a atender de manera inmediata” el señalamiento de la CNDH.

Por su parte, Aguirre Vázquez comentó que existe un “alto riesgo de consumo” de enervantes entre los alumnos y por ello se han creado programas de prevención en todas las secundarias del país.

El peligro “está en todos lados, alrededor de la escuela, a tres cuadras, en el Metro”. Dijo que la mariguana es la droga de consumo más alto, así como las de diseño, que tienen una “altísima oferta en el mercado, con costos bajos y en diversas presentaciones”.

Consideró que con un “presupuesto suficiente”, en año y medio el PES podría abarcar a las más de 250 mil escuelas de educación básica del país.

En su turno, el secretario de Educación de Durango, Jorge Herrera Delgado, dijo que la dimensión del problema de la violencia no se ha aquilatado como debiera y representa una amenaza para todos los sectores sociales, especialmente para los más vulnerables, como los niños y jóvenes.

El presidente municipal de Ahome, Sinaloa, Zenén Aarón, indicó que no se puede pensar que sólo con policías y armas se ganará la batalla al crimen organizado, ya que también es necesario trabajar en el fortalecimiento del tejido social.

Fuente: http://www.jornada.unam.mx/2011/10/26/politica/020n1pol

Author:
• Miércoles, enero 21st, 2009

Al menos 22 por ciento de los estudiantes que cursan bachillerato en instituciones tecnológicas han sido víctimas de violencia intrafamiliar, mientras que 52 por ciento han recibido algún maltrato por el personal académico y administrativo del plantel.

Un estudio elaborado por especialistas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), denominado Diagnóstico sobre la violencia en la educación media superior y las relaciones entre estudiantes y docentes para la promoción de los derechos humanos y las relaciones igualitarias, destacó que los jóvenes identifican como los principales agresores en el hogar a sus padres, hermanos y tíos.

Señalaron que son las mujeres, con 48 por ciento, las que más justifican las agresiones, al considerar que “las provocaron, ya sea por su forma de ser o de actuar, pero también creen ser agredidas por ser más débiles o diferentes”.

Aplicado a mil 700 alumnos de 18 Centros de Estudios Tecnológicos, Industriales y de Servicio (Cetis) del Distrito Federal, el estudio revela que 51 por ciento de las alumnas se sienten maltratadas por sus compañeros en clase, y al menos 9 por ciento han sido presionadas para consumir drogas o realizar un acto delictivo, mientras que 15 por ciento se han sentido presionadas para realizar una actividad sexual a fin de agradar a alguien o ser aceptadas.

La violencia en la escuela, aseguraron profesores-investigadores integrantes de la Cátedra Unesco de Derechos Humanos de la UNAM, “es un hecho que debemos reconocer, pues 52 por ciento de los estudiantes reciben maltrato del personal del plantel: en primer lugar de los profesores, seguido por los porros y personal administrativo, mediante violencia verbal (insultos y expresiones obscenas), violencia docente (solicitando dinero) y sexual”.

Sin embargo, el diagnóstico también subraya que al menos 20 por ciento de los estudiantes han maltratado a algún profesor. En la mayoría de los casos, con burlas, amenazas, daño a sus pertenencias y, en menos de 10 por ciento de los incidentes, con daño físico y acoso sexual.

De los jóvenes encuestados, 45 por ciento son mujeres, quienes en su mayoría afirmaron estudiar una especialidad que no les interesa, mientras 48 por ciento de los estudiantes han considerado “frecuentemente abandonar la escuelas, y la causa principal son factores económicos”.

El informe, elaborado en colaboración con la Academia Mexicana de Derechos Humanos, destaca que la “frecuencia con que se manifiesta la violencia en la escuela es tan alarmante como la violencia misma”.

Por ello enfatizaron que la convivencia democrática y el respeto a las relaciones de igualdad “parecen no estar presentes en los vínculos interpersonales entre los actores del contexto educativo de los planteles, pues las relaciones de los estudiantes con prefectos, personal administrativo y cuerpo directivo es escasa”.

Fuente: lajornada

============

¿Y en chicoloapan.. como estamos?

Author:
• Domingo, septiembre 07th, 2008

Saludos.

Les comparto el siguiente documento escrito por: Patricia Huerta Encarnación. y publicado en el sitio www.libertadeslaicas.org.mx

Ahora un pequeño resumen:

El objeto de este trabajo es conocer la conceptualización que, sobre la salud sexual, poseen los adolescentes de la Preparatoria Oficial No. 55 que cursan el sexto semestre, así como identificar que acciones emprenden para el cuidado de ésta. Los grupos focales con los que se trabajó estuvieron conformados por integrantes de entre 17 y 20 años de edad. Los resultados muestran que, para este grupo de jóvenes, tiene que ver primordialmente con el cuidado corporal, y en este sentido, con la higiene de los organos sexuales. Existe un conocimiento parcial de lo que es la salud sexual, antifecundativos e ITS. Consideran el uso del presenvativo como una de las principales prácticas para el cuidado de la salud sexual, sin embargo, algunos de los manifestantes manifestaron “que les daba pena” comprarlo, y no acostumbraban llevarlo consigo. Los jóvenes manifestaron llevar una vida sexual activa, pese a tener conocimiento de los métodos anti-fecundativos y el uso del condón, señalaron utilizarlos sólo ocasionalmente.Se concluye que la falta de educación de la sexualidad es un elemento importante en la falta de salud sexual.

Los invito a consultar el Documento completo en: libertadeslaicas

Espero sus opiniones.

¿Qué tal vigente será esta información?

¿Ahora como andará la educación sexual en las escuelas?

Premio UVM al Desarrollo Social